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Mairie Scorbé Clairvaux 
Les voix du Lencloîtrais
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Chef de chœur
Stéphanie D.

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22 septembre 2015 2 22 /09 /septembre /2015 20:37

Jeudi, question m'a été posée pour savoir s'il existait une solution pour "ralentir" un morceau afin de faciliter son étude lors du travail pas trop rigolo seul(e) à la maison...

Dans un premier temps, en urgence, j'ai dû dire "avec-Audacity,-un-programme-de-traitement-du-son-il-faut-charger-le-morceau-puis-sélectionner-tout-ou-une-partie-et-aller-dans-le-menu-effet-et-choisir-changer-le-tempo-(et surtout pas la vistesse car ça change aussi la hauteur)-mais-le-problème-est-qu'Audacity-ne-gère-pas-le-MP3-à-l'installation-et-qu'il-faut-installer-l'extension-LAME-avant-toute-opération"....

Rien que du simple quoi ! ceux qui ont compris peuvent y aller, pour les autres, j'ai cherché une sotution peut-être moins technique (mais Audacity est vraiment un super programme de traitement du son qui mérite qu'on s'y attèle !)

Une autre solution trouvée est une petite apllication "java" (donc sans installation) que je viens de découvrir : SlowMP3 (téléchargeable "proprement" ici)

 

si vous n'avez pas le programme "java"  installé sur votre ordinateur (qui sert aussi à faire fonctionner pas mal de page internet), il y aura problème. Java est téléchargeable ici

Travail des MP3... ralentir et répéter !

Ca ressemble à ça... ça permet moins de chose qu'Audacity mais répond exactement à ce qui m'a été demandé à savoir, ralentir et répéter.

Par contre c'est en Anglais et je sais que vous adorez !!!! non, ça reste simple, j'ai entouré les boutons utiles en rouge :

 

Lancer le programme 

 

  • 1- avec File>Open   , choisir le fichier mp3 à travailler (qui doit donc être dans votre ordinateur)
  • 2- Séléctionner sur l'onde chargée  <---> la partie à étudier avec la souris et le clic
  • 3- passer en lecture  ou en pause  si besoin d'un café... parce que ça tourne en boucle sans fatigue pour l'ordi... mais pas pour nous ! 

Le retour au début de la sélection peut à tout moment être forcé par 

  • 4- Pour la vitesse, c'est speed qu'il faut glisser vers la gauche

 

Voilà, si ça peut aider.. bon courage

 

Modif du 11/10... si le nombre de programmes pour changer le tempo ne semble pas infini pour les ordinateurs, il semble qu'il y en ait beaucoup plus pour les tablette/smartphone.

 

Taper "slowMP3" dans la recherche d'application de PlayStore et vous en aurez plusieurs. Je ne les ai pas toute testées... mais "MusicSpeedChangerLite" l'a été et répond tout à fait à cette demande (changement du tempo, sélection d'une partie écoutable en boucle)

----------------------------------------------------------------

Désolé pour les images ci-dessous qui polluent un peu l'article... si je les enlève, celles qui servent à illustrer l'article disparaissent (nouvelle version "mieux" de l'hébergeur :-(   )

Travail des MP3... ralentir et répéter !
Travail des MP3... ralentir et répéter !
Travail des MP3... ralentir et répéter !
Travail des MP3... ralentir et répéter !
Travail des MP3... ralentir et répéter !
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22 avril 2013 1 22 /04 /avril /2013 10:46

Chanter la bonne note au bon moment et à la bonne durée c'est bien... mais c'est pas tout ! Nous humains (!) sommes en plus capables de mettre un peu d'émotion et de sentiment dans ce qu'on chante.

Notre chef nous y aide... quand il est là pour nous. On voit son regard, ses lèvres, ses mains, ses gestes et autres mimiques corporelles pour nous guider et être ensemble et en harmonie avec le chant !  

Mais on a pu voir avec la Missa Katharina que le chef est "un peu" occupé avec sa douzaine de pupitres instruments et nos 4 voix. Il manque parfois de disponibilité pour nous aider à faire passer l'émoi voulu. Il faut quand même continuer à le regarder mais bon nombre d'informations ont été laissées par l'auteur sur nos partitions pour nous guider sur le volume et ses variations à mettre au cours de chaque chant.

extrait partition

Ca s'appelle les nuances et, à l'écoute des enregistrements réalisés, on en manque un peu !

 

 

plein_pot.jpg


http://www.icone-gif.com/gif/metiers/enseignants/enseignant008.gifAlors comment faire ?

On trouve ces nuances au dessus de chaque portée et voici les plus fréquentes : 

nuance

Keskessaveudire ???

Déjà, c'est de l'italien et cela indique avec quelle puissance sonore il fait chanter un groupe de notes. 

 

Il reste difficile de donner avec précision la puissance de chaque nuance car cela dépend du contexte. Mais si dans un morceau on est déjà "à fond" alors qu'il est indiqué nu mp et que plus loin on a un nu ff... c'est qu'il y a un problème ...  ou qu'ON est un problème ! 

Je laisse quand même quelques indications de puissance mais le répète les nuances sont à adapter au contexte ainsi qu'à la sonorité et l’acoustique de la salle de concert.

nu pp

pianissimo : très faible chuchotement sans faire l'utilisation des cordes vocales. Question d'un choriste à son voisin quand ce n'est pas son pupitre qui travaille !

nu p piano : faible conversation à voix basse. Réponse du choriste à la discussion précédente !!
nu mp mezzo piano  : moyennement faible. Choriste qui vient de se faire remarquer par le chef parce qu'il discutait trop fort pendant le travail du pupitre voisin !!!
nu mf mezzo forte  : moyennement fort lorsque que l'on parle normalement à quelqu'un, sans hausser la voix pour se faire entendre.
nu f forte : fort lorsque que l'on parle pour se faire entendre, de façon franche et déterminée.
nu ff fortissimo  : très fort

Ces nuances sont valables à partir du moment où elles apparaissent jusqu’au prochain changement de nuance.

http://www.icone-gif.com/gif/metiers/policiers/police021.gifAttention, le chef reste le chef, c'est comme le gendarme sous un feu rouge... Ca reste lui qu'on doit suivre... car il a toujours raison (règle N°1 ! ) et a surtout une vue d'ensemble du chant et peut donc choisir en fonction du moment une interprétation différente de ce que l'auteur a voulu.


Bien évidemment, s'il n'y avait que ça, on chanterait avec des puissances "en escalier". Donc pour passer d'une nuance à l'autre on a besoin de deux autres signes  nu decrescde longueur variable selon qu'on souhaite varier la puissance plus ou moins rapidement pour rejoindre une nouvelle nuance indiquée sur la partition.

nu cresc

ou cresc.

nu_decresc2.jpg

ou decresc.

crescendo

il faut augmenter le son pour arriver à la puissance de la prochaine nuance indiquée

decrescendo

il faut diminuer le son pour arriver à la puissance de la prochaine nuance indiquée

 

Ces informations restent succintes et j'invite ceux qui veulent en savoir plus à consulter des sites internet bien plus fournis réalisés par des auteurs qui en connaissent bien plus que moi...

 

 

http://www.icone-gif.com/gif/jeux-classique/des/de014.gif

Voilà, pour voir si vous avez bien suivis, je vous laisse un petit QUIZZ.

V F
      Plus je connais, plus chante fort.
      Le chef agite les bras avec beacoup d'amplitude pour chasser les mouches
      Quand nu ppest indiqué, que chante "plein pot", à fond.
      Si mon voisin chante faux, je chante plus fort que lui.
      Le chef fait des petits mouvements quand qu'il est fatigué.
      Le nu ppnu ppnu pp est à utiliser quand c'est un autre pupitre au travail.
      on met nu decresc2quand il faut s'assoir.

commentaireComme je n'ai pas touvé la fonction "interactivité", gardez à portée de main de quoi nettoyer l'écran après avoir coché . Mais Si vous voulez faire vos propres propostions à ajouter au QUIZZ, n'hésitez pas à les proposer en commentaire, l'auteur de la meilleur sera l'heureux gagnant de... je ne sais pas quoi encore !

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2 janvier 2013 3 02 /01 /janvier /2013 20:34
touch piano
Comment trouver SA note de départ quand on travaille seul(e)...
Une fois que l'enregistrement de travail vous a fait entendre sa première note, c'est déjà trop tard !
-Soit vous avez une super oreille  http://www.icone-gif.com/gif/corps/oreilles/oreilles001.gif!
-Soit le chef est près de vous et vous la donne...
-Soit il va un peu falloir rentrer dans la partition et plus précisément les notes c'est à dire les petits points qu'il y a au dessus des paroles qu'on chante.
Je ne ferai pas ici une leçon de solfège (je ne suis pas sûr d'y arriver ! et puis il y a dejà de nombreux sites qui traitent du sujet dur le net) mais donne juste quelques indications pour vous y retrouver et quelques outils découverts sur Internet pour entendre cette note avant qu'elle ne commence.
- D'abord, repérer la portée de votre voix (Soprane en haut... basses en bas)
- Ensuite, repérer votre note. C'est simple mais avec quelques subtilités !
note sol
ce qui nous donne sur le piano ces touches là...
gam sple
bemol clef                                 MAIS
et c'est là que tout peut changer, si au début de la portée il y a des signes bémol ou dièse b  alors il faut en tenir compte : toutes les notes placées sur la même ligne (ou intervalle) que b  subissent une petite modification d'½ ton ce qui se traduit sur le piano par une touche noire (le plus souvent !!!).
Il peut y avoir jusqu'à 7 ou à la clés même si le plus souvent pour nous c'est 1 (sib fa#), 2 (sib mib, fa# do#) ou 3.
bemol diese
attention2Pour la clé de fa (basse) les notes se lisent différemment.
VOIR A LA FIN DE L'ARTICLE POUR LA GAMME PLUS COMPLÈTE

Les outils maintenant : 
- Le diapason donne un LA diapason.jpg et il faut une bonne oreille pour trouver les autres à partir de là !
- le chef donne ce que vous voulez... mais on ne l'a pas toujours sous la main !
- un instrument chez vous qui donne la bonne note (cet article ne vous sert à rien !)
- L'internet propose des "pianos virtuels" qui peuvent vous donner cette note. En voici 3 qui ont chacun leurs avantages et inconvénients
Faites votre choix. Bon travail !
piano1.jpg piano2.jpg piano3.jpg

toutes les touches sont visibles sur 3 lignes mais elles sont assez petites

sur autre site

Le nombre de touches peut être  augmenté (alors plus petites), le clavier peut "défiler"

sur autre site

nombre de touches réduit, possibilité de petits exercices simples

sur autre site

 
tessit_piano.jpg
 
 autres directement sur site :   
Pour ceux qui chantent en clef de fa, les notes ne se placent pas au même endroit sur la portée.

note fa
Pour finir, un dessin bien complet pour savoir quelle note se trouve où tant sur la portée que sur le piano.
gam tout
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27 décembre 2012 4 27 /12 /décembre /2012 09:37

http://www.icone-gif.com/gif/ecole/eleves-et-profs/ecole_etudiant32.gifLa pause entre les fêtes de noël et du jour de l'an étant propice au repos digestif limitant les efforts, j'occupe ce temps pour faire un point sur le titre de cet article.

Bien sûr, ce n'est pas de moi mais le fruit de recherche sur des documents de ceux qui -avec j'espère une meilleure expérience latiniste que moi !- ont déjà fait ces fastidieuses recherches. Si vous avez un vieux Gaffiot au grenier et le courage de vous y plonger il est sûr que vous trouverez des inperfections sur cet article ! Commentez-le, il n'en sera que plus riche et précis.

 

La Missa Katharina et ses mots latins pourra sans problème servir à la mise en application de ces quelques astuces de prononciation. Et pour certains chants... je pense au CREDO, un travail préparatoire n'est pas superflu : LES PAROLES VONT VITE... et les notes aussi. Pour les pause qui permettent d'anticiper... 'y en a pas là où on en a besoin !

 

Un belle page plus complète se trouve ici (copie là prononciation_latin.jpg)

 

 

Voyelles

a e i o se prononcent, en général, comme en français.

... le e n'est jamais muet et est ""ouverts" : se prononce è comme dans nef

....le o se prononce o comme dans mot

u se prononce toujours ou : Deus = Déouss

... u avant q ou ng , conserve le son ou avec la voyelle suivante : qui = koui

ae  oe ont le son de e (ouvert = è )

au eu font entendre le son des deux voyelles en une seule émission : Lauda = La-ou da

ou  ai  ei  on : les sons de chaque lettre sont à dire  leison  = lè-i-so-n

... le i bien qu'à dire reste à lier avec le e qui le précède

 

Consonnes

b d f k l p r v x se prononcent comme en français

c se prononce k SAUF...

... c devant e i y ae oe se prononce tch : coelestis = tchè-lè-stiss (doubler le "t" si cc)

s se prononce comme en français :  [s] ou [z]  apostolicam= a-po-Sto-li-cam Ecclesiam = eK-Klé-Zi-am , transire = tra-n-ci-rè

... mais s'adoucit légèrement entre deux voyelles, sans jamais prendre le son z : jesu = iè-ssou

... sc - devant e i y ae oe se prononce ch : descendo = dè-chè-ndo 

ch se prononce k christum = kris-toum

g se prononce comme en français dans gant

...g devant e et i ,se prononce dj : genitum = dj-é-ni-toum

...gn se prononce d'une seule articulation comme en français dans agneau

j  se prononce i et forme une diphtongue(*) avec la voyelle suivante : jesu = iè-ssou cujus = kouill-ouss

m et n s'entendent même avec une voyelles : PAS DE NASALE ! orientis = ò-riè-n-tis

ti+voyelle se prononce tsi, gratia = gra-tsi-a SAUF s'il est précédé de s, x ou t

xc devant e et i se prononce kch : excelsis = èk-chè-lsis

z se prononce ds : zizania = dsi-dsa-nia

-----------------

*Diphtongue = voyelle unique dont le timbre se modifie en cours d'émission

 

Encore plus court... mais moins complet !

rarement de son composé de plusieurs lettres,

toutes les lettres se prononcent... le plus souvent comme en français

e Vè 

u Vou 

ae  oe Vè  

ch Vk

j Vi 

V k attention2... c devant e i y ae oe Vtch

ti+voyelle  Vtsi

gn Vgn (comme en français)

g devant e i Vdj 

xc devant e i Vkch

 

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1 novembre 2012 4 01 /11 /novembre /2012 21:26

Profitons des congés pour faire un peu de technique…

 

On va parler rythme et aborder le sujet avec un qui nous pose problème… le soleil est la lune.

 

Il faut dire que, sans être super compliqué, on n'est pas sur le plus simple qu'on puisse trouver : entre ce qui est écrit et ce qu'il faut chanter… ça diffère !

 

Pourtant, comme pour "Happy day" ou "Les comédiens" et bien d'autres... les notes justes ne suffisent pas pour faire sonner le chant et partager l'emotion qu'on souhaite transmettre. Comme notre chef nous le répète (ainsi que Jacky Lock lors de nos répét' "Vienne de Choeur"), il faut les remplir ces notes...avec l'émotion qui sied au chant.

 

Les notes, on les a, l'émotion… on va y arriver. (enfin, si on n'a pas les notes, c'est très mal parti !!! car l'observation attentive du chef est indispensable pour être ensemble afin partager l'émoi et affoler les sens)

 

s_lune_rythme1.jpgRevenons-en au "Soleil et la lune"  : le rythme très régulier ne vous a pas échappé (croche – croche – croche – croche...) ben c'est pas ça !

Ecrit en tout petit –comme sur les meilleurs contrats d'assurance !-  un truc s_lune_rythme2.jpg en haut nous dit que le rythme à lire n'est pas celui qui est écrit. Vous aviez remarqué ?

                                      ***s lune rythme2 ***

Oui, mais qu'est ce que ça veut dire ?

Pour faire simple, faut que ça swing !

Toujours pas compris ?

L'explication est donnée avec les notes et le   = ...

plutôt que chanter deux notes d'égale durée s_lune_rythme_mv.jpg,

la première va durer deux fois plus longtemps que la seconde s_lune_rythme_bon.jpg

MAIS la durée de l'ensemble reste la même que si on chantait deux notes identiques.

 

Le petit "3" au dessus de l'ensemble "casse" la durée habituelle de demi temps en tiers de temps (cela s'appelle un  "triolet" pour répondre à celui qui lève la main au fond de la salle).

 

Dans notre cas, la première note dure donc 2/3 de temps et la seconde 1/3. C'est clair ?

 

Pour eclaircir encore, petite explication en dessin et en musique pour mieux comprendre :

case non s lune rythme mv
case non
case oui s lune rythme bon
case oui

 

Voilà... reste à travailler ! les documents disponibles en partie privée peuvent être d'un bon soutien. Si vous avez des difficultés pour y accéder, contactez-moi, je peux soit vous aider à trouver le chemin ou vous envoyer les documents par messagerie électronique.

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25 juillet 2008 5 25 /07 /juillet /2008 20:32

Lors des répétitions, nombreuses discussions viennent du fait de "où on en est, pis après on va où…", les partitions musicales étant régies par certaines règles pas toujours évidentes.
Alors un point peut peut-être être utile avec toujours l'incertitude de l'étendue incomplète de mes connaissances !!! S'il y a des erreurs ou des manques, n'hésitez pas à me contacter, c'est avec plaisir que je corrigerai l'article.
 

Donc, les reprises dans la lecture des partitions.


Elles existent sous différentes formes que je vais tenter de préciser en allant de la plus courante à la moins… mais qu'on trouve quand même.


1°) reprise simple, la double barres avec les 2 points : Quand, dans la partition on rencontre ce signe , il faut "rebondir" dessus et parcourir rapidement la partition en arrière jusqu'à rencontrer celui-ci  : c'est là qu'il faut reprendre.
Si ce signe  ne se trouve pas, c'est une reprise depuis le début.
Sauf indication contraire, la reprise ne se fait qu'une seule fois.
Sont compris dans les indications contraires, les différentes couplets d'une chanson. On comprendrait mal effectivement que seules les 2 premiers soient chantés et pas les autres.

 

exemple :

 ou avec ,

 


2°) reprise avec fin différente, la double barres avec 2 points +  et  au dessus de la portée. Le cheminement est presque le même qu'au 1°) si ce n'est qu'à la fin de la reprise, on ne lit pas ce qu'il y a sous le  et on va après la double barre où il y a normalement le . C''est ce qu'il faut chanter pour clore la reprise.

 

exemple :
 


3°) la coda ou (la fin) cela n'a rien à voir avec une cible !!!. Lorsqu'il faut reprendre plusieurs fois les mêmes portées, il arrive nécessairement un moment ou il va quand même falloir le terminer ce morceau… On trouve alors au dessus de la portée ce signe al qui indique que, pour conclure le morceau, on laisse tomber ce qu'il y a après et on va directement à la coda ..

 

exemple :


4°) reprise à un endroit donné : peut-être le plus simple mais comme on ne le rencontre pas souvent cela semble tout de suite plus compliqué. Quand au-dessus de la portée, on rencontre ce signe al, il faut laisser tomber ce qu'il y a après pour rechercher là où on trouve ce signe  pour continuer le chant… simple non ?

 

exemple :



5°) FIN ou FINE : c'est là que se termine le morceau quand toutes les reprises on été faites

 

exemple :


Chaque reprise prise individuellement est finalement simple mais il est vrai que assez souvent, toutes sont mélangées pour créer un cheminement vite difficile à suivre. D'où l'intérêt de "lire" la partition avant de chanter pour savoir quand chanter quoi.

 


Je prendrai comme exemple de "mélange "le "oh happy day" travaillé dernièrement où on rencontre 4 situations énoncées au dessus. 
    


On détaille ??? cela nous donne, reprises par reprises :
pour commencer, c'est simple jusqu'à rencontrer  après le rose qui nous renvoie au bleu avec  qui "stoppe" le retour et indique le début de la reprise du chant

on reprend donc en faisant attention à la fin à ne pas lire ce qu'il y a sous  le (rose) et aller ce qu'il y a sous le (bleu clair) puis on continue jusqu'à rencontrer à nouveau  à la fin du vert foncé qui fait retourner au début du rouge (par )

donc, reprise au rouge  et à la fin, on saute vert foncé car il y a le , et on va au vert clair marqué par le . Là le signe al renvoie au début du violet marqué par .

quand on a chanté le dernier couplet, avant de conclure, à la fin du violet, on rencontre le signe al annonçant qu'il faut aller à la fin du morceau. C'est le signe  qui marque le début de la fin à chanter (ici, il  faut chanter le jaune)

SIMPLE NON...
Bon jeu de piste pour les prochains morceaux !
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14 juillet 2008 1 14 /07 /juillet /2008 08:11

Avec un tel titre, cet article ne pouvait que paraître ce jour ;-)

Notre chef préférée (et unique…) nous en a parlé mais il est fort possible que l’information soit passée à côté de certaines oreilles orientées vers d’autres sources sonores comme par exemple celles issues de la bouche de la voisine en train d’expliquer pourquoi il faut laisser les noyaux dans le clafoutis aux cerises. La question méritant certes débat mais pour la pastille ! les cours du chef n’ont pas atteint leur cible.


medicament-1-Donc pour l’histoire, c’était quelques jour avant Pons, certains expliquant sa technique :  qui anti-trac, qui pour garder la voix le jour J.
Et là le chef qui a l’oreille aussi jolie que fine attrape les bruit et met en garde : les p’tites pilules médicale pour la voix, c’est pas conseillé.
Avec le tour de France qui tourne en ce moment, on peu penser « c’est du dopage », « y a pas d’égalité si y en a qui trichent »… NON, pas du tout. C’est juste que les p’tites pilules ne protègent pas les cordes vocales, elles les endorment, laissant un doux vent en notre for intérieur (la brise de la pastille quoi !)
Alors c’est sûr, on peut tirer dessus plus facilement sans qu’elles manifestent de signes de fatigue. C’est parce qu’elles sont charmées par les molécules médicinales qui les rendent plus dociles.
ET ALORS… –a dit le chef- on chante, on force, on chante et force encore et alors que les voisins non pilulés commencent à baisser d’un ton, le pilulé se sens ragaillardi par ses prouesses vocales et lui pousse le volume d’un cran et PAF

PAF, plus de voix et pour longtemps. A force de tirer sans se rendre compte qu’on tirait (grâce à quoi ? ceux qui suivent ont la solution) ce qui devait arriver arrive. La machine n’a pas pu faire son boulot d’alerte –comme chez les voisins qu’on trouvait ridicules quand ils baissaient !- et a dépassé ses limites.

Au final, y plus qu'à ranger le matériel et à assister aux répétitions suivantes en temps que spectateur pour ne pas perdre une miette les leçons du chef.
Maintenant, c'est vous qui voyez !!!

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25 mars 2008 2 25 /03 /mars /2008 18:23

Voici quelques éléments glanés lors des répétitions sur des points INDISPENSABLES à respecter...
J'en ai sûrement oublié... Faites vos propositions

Pour être un bon choriste !
- Si exceptionnellement tu arrives pendant que les autres ont commencé à chanter, ne passe pas dire bonjour à chacun à ce moment là.
- Retiens bien les consignes du chef pour chaque chant. Pour cela, munis-toi d'un petit carnet de 500 pages (mini) et pense à tailler ton crayon avant chaque répétition.
- Regarde le chef s'agiter… il ne le fait pas pour rien.
- Les signes qui décorent la partitions ont leur utilité… utilise-les.
- Au signe de reprise, si tu ne sais pas où on reprend, remue les lèvres et laisse partir les autres.
- Si tous les autres se trompent sauf toi, suis ceux qui se trompent.
- Si tu fais une fausse note, jette un regard furieux vers l'un de tes partenaires.
- Quand tous les autres ont fini, ne chante pas les notes qui te restent.
- Si par ta faute l'ensemble a dû s'arrêter, explique en détail pourquoi tu t'es trompé: tout le monde sera très intéressé.

- Une note juste au mauvais moment est une fausse note... (et vice versa).
- Quitte à chanter une note fausse, fais-le avec autorité. Cela passera pour une interprétation alors que si elle est chanté timidement, à coup sûr on te reprochera ton erreur.

- Le jours des représentations, sache tes chants par cœur… mais si tu ne les sais pas viens quand même avec tes partitions !!!

 

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20 février 2008 3 20 /02 /février /2008 21:21

Chez nous, 4 groupes de chanteurs toujours bien disposés "en quinconce" pas une chaise ne dépasse pour le plus grand bonheur du chef !


Oui, mais qui chante quoi...
Après de longues recherches, je vous propose le fruit de mes investigations...

undefined 

- Les sopranos dominent le haut de la partition, leur territoire va du bas de la clef de sol jusqu'en tout en haut. Facile à lire...
- Un peu plus bas on trouve le pupitre d'alto: elles chantent les notes de l'accord situées en dessous du do clef de sol jusqu'au re d'en haut de la clef de sol

- Les ténors généralement peu nombreux doivent se faire entendre pour chanter des notes allant du
fa clef de fa, jusqu'à la milieu de la clef de sol.
Ca peut parfois monter plus haut mais mieux vaut avoir une bonne assurance !
- Puis viennent les basses qui soutiennent l'ensemble en supportant la base du chant et de la portée avec des notes s'écrivant sur la
clef de fa sans ligne supplémentaire.
 
Bien évidemment, ces tessitures sont indicatives et chacun a sa propre amplitude qui diffère de celle de son (sa) voisin(e) de pupitre sans pour cela être anormal(e)...

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Il existe des dénominations alternatives pour situer chaque voix, basse profonde, baryton, contreténor, mezzo soprano... Ce sont des couleurs de voix spécifiques à chaque pupitre. Assez difficile à mettre en oeuvre pour une groupe tel que le nôtre car on aurait rapidement des solistes dans ces pupitres particuliers.

Pour les pianistes... sauf erreur que je m'empresserai de corriger si on m'en fait la remarque, les voix doivent se trouver là...

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19 février 2008 2 19 /02 /février /2008 00:00
undefinedNotez ici (en commentaire) les idées d'articles que vous souhaitez faire sans en avoir le temps pour le moment et pour ne pas oublier.
On ne sait jamais peut-être qu'un chanteur plus disponible pourra s'y consacrer. 
Quand l'article sera publié, je supprimerai le commentaire.

notes
pupitre
...
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